Opiniowanie 

I.Poradnia wydaje opinie w sprawach:
 
1)Wczesnego wspomagania rozwoju dziecka od urodzenia do momentu podjęcia nauki w szkole - na podstawie rozporządzenia ministra edukacji narodowej i sportu z roku 2003.

2)Przyspieszenia lub odroczenia obowiązku szkolnego - na podstawie ustawy z 7 września 1991r. o systemie oświaty z późniejszymi zmianami. 

3)Pozostawienia ucznia klas I-III szkoły podstawowej na drugi rok w tej samej klasie - na podstawie rozporządzenia ministra edukacji narodowej z dnia 7 września 2004  w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzenia egzaminów i sprawdzianów w szkołach publicznych (Dz U nr 199, poz. 2046)

4)Objęcia ucznia nauką w klasie terapeutycznej - na podstawie rozporządzenia ministra edukacji narodowej i sportu z 7 stycznia 2003 r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno – pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach (Dz U nr 11, poz. 114).

5)Dostosowania wymagań edukacyjnych wynikających z programu nauczania do indywidualnych potrzeb ucznia, u którego stwierdzono trudności w uczeniu się uniemożliwiające sprostanie tym wymogom – na podstawie rozporządzenia ministra edukacji narodowej z 7 września 2004 r . w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania egzaminów i sprawdzianów w szkołach publicznych (Dz U nr 199, poz. 2046)

6)Zwalniania ucznia z wadą słuchu lub głęboką dysleksją rozwojową z nauki drugiego języka obcego – na podstawie rozporządzenia ministra edukacji narodowej z 7 września 2004 r . w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania egzaminów i sprawdzianów w szkołach publicznych (Dz U nr 199, poz. 2046)

7)Udzielania zezwolenia na indywidualny program lub tok nauki – na podstawie zarządzenia ministra edukacji narodowej z 27 kwietnia 1992 r. w sprawie szczegółowych zasad i trybu udzielania zezwoleń na indywidualny program lub tok nauki oraz organizacji indywidualnego programu lub toku nauki (MP nr 13, poz. 92) z późniejszymi zmianami.

8)Przyjęcia ucznia do gimnazjum do oddziału przysposabiającego do pracy – na podstawie rozporządzenia ministra edukacji narodowej z 15 lutego 1999 r. w sprawie ramowych statutów publicznej sześcioletniej szkoły podstawowej, publicznego gimnazjum oraz publicznego przedszkola (Dz U nr 14, poz. 131 oraz z 2000 r. nr 2 poz. 20) z późniejszymi zmianami.

9)Ograniczonych możliwości wyboru kierunku kształcenia ze względu na stan zdrowia kandydata ubiegającego się o przyjęcie do szkoły ponadgimnazjalnej – na podstawie rozporządzenia ministra edukacji narodowej z 27 sierpnia 2001 r. w sprawie warunków i trybu przyjmowania uczniów do publicznych przedszkoli i szkół oraz przechodzenia z jednych typów szkół do innych  (Dz U nr 97,poz. 1054) z późniejszymi zmianami.

10) Możliwość podjęcia przez kandydata nauki w szkole dla dorosłych - na podstawie rozporządzenia ministra edukacji narodowej z 27 sierpnia 2001 r. w sprawie warunków i trybu przyjmowania uczniów do publicznych przedszkoli i szkół oraz przechodzenia z jednych typów szkół do innych (Dz U nr 97, poz. 1054) z późniejszymi zmianami.

II.      Tok postępowania poradni przy wydawaniu opinii na wniosek rodziców i z placówek.
 
1)Opinie wydaje się na pisemny wniosek rodziców  lub opiekunów prawnych.
2)Wzór wniosku (załącznik nr 1)  opracowany przez poradnie dostępny jest dla rodziców w poradni oraz w placówkach będących w rejonie działania poradni.  Wpłynięcie wniosku odnotowywane jest przez sekretariat tzn. otrzymuje on adnotację ?wpłynęło? z zaznaczeniem  liczby dziennika korespondencji oraz daty przyjęcia.
3)Wniosek jest analizowany przez dyrektora placówki oraz pracowników pedagogicznych . Na wniosku wpisuje się termin realizacji, nazwisko specjalisty, do którego kieruje się sprawę.
4)Na wniosku  bardzo ważnym , nagłym  dyrektor umieszcza adnotacje  ?pilne?, co stanowi dla specjalisty przyjmującego sprawę informacje o jej szybkim trybie realizacji.
5)Jeżeli dla wydania opinii niezbędne jest przeprowadzenie badań lekarskich rodzice winni do wniosku dołączyć zaświadczenie o stanie zdrowia dziecka.
6)Rodzice mogą także dołączyć do wniosku inna dokumentację, uzasadniającą wniosek tj: wcześniejsze wyniki badań pedagogicznych, psychologicznych, logopedycznych, opinie wychowawcy i inne.
7)Na badania przyjmowane są także dzieci zgłaszane przez placówki, jeśli rodzic w ramach współpracy z nauczycielami wyrazi na to zgodę składając czytelny  podpis na  wniosku.
8)W szczególnych przypadkach przyjmowane są w poradni dzieci zgłaszane przez:  służbę zdrowia , policje, opiekę społeczną i inne instytucje.
9)Opinie o badanym dziecku opracowują pracownicy pedagogiczni odpowiednio do posiadanej specjalności:
      Psycholodzy: mgr Drota Cekiera , mgr Barbara Kowalów, mgr Beata Zielińska
      Pedagodzy: mgr Alicja Łukaszkiewicz, mgr Maria Leszczawska, mgr Małgorzata Gliszczyńska 
      Logopeda: mgr Małgorzata Wyleżoł, mgr Grażyna Milczarek
10)Specjaliści o których mowa w punkcie 9  dostępni są dla interesantów w poradni  lub w gabinetach w terenie, zgodnie z harmonogramem pracy na dany rok szkolny .
l1)Jeżeli przy analizie wniosku specjalista uzna, iż ponowne badanie,  w danym czasie jest nie wskazane – to w kontakcie z opiekunami i placówką kierującą omawia sprawę i proponuje inne formy pomocy.
12)Wszelkie formy realizacji wniosku odnotowywane są w karcie indywi-dualnej dziecka.
13)Jeśli opiekunowie dziecka nie wyrażają zgody na badanie, inne formy  pomocy  lub nie życzą  sobie wydania opinii to osoba prowadząca sprawę odnotowuje to we wniosku lub karcie indywidualnej dziecka.
14)Fakt nie zgłoszenia się dziecka na wyznaczony termin odnotowuje się w karcie indywidualnej .
 
III.Opinie wydawane w związku ze zgłoszeniem indywidualnym (osobiste lub telefoniczne).
 
1)Zgłoszenia te przyjmowane są przez sekretariat lub bezpośrednio przez dyrektora lub pracownika pedagogicznego, jako rejestracja ze wskazaniem wnioskodawcy konkretnej daty i formy pomocy. Jednocześnie następuje wpis do dziennika rejestracji.
2)Podczas realizacji zgłoszenia indywidualnego specjalista pobiera od rodziców lub opiekunów dziecka pisemną zgodę  na przebadanie a wszelkie działania odnotowane zostają w karcie indywidualnej dziecka.

IV. Realizacja wniosku lub zgłoszenia.
 
1)Po analizie wniosku pracownik ustala sposób jego realizacji.
2)Pracownik otrzymujący wniosek lub zgłoszenie odpowiedzialny jest za prowadzenie sprawy i jej pełną realizację.
3)W ciągu dwóch tygodni od ostatniego badania, konsultacji opracowana zostaje opinia lub notatka służbowa z realizacji wniosku.
4)Jeśli jest taka potrzeba, opinia może być sporządzona wcześniej mimo, iż uczeń korzysta w poradni z długoterminowej terapii czy konsultacji.
5)Treść opinii jest konsultowana z dyrektorem poradni. Prawidłowo sporządzona opinia zostaje przekazana do sekretariatu, celem przepisania, nadania numeru ewidencyjnego, naniesienia liczby dziennika oraz stosownych pieczątek.
6)Opinia po przepisaniu w sekretariacie jest podpisywana przez osoby badające, a w szczególności przez dyrektora. Następnie  w dwóch egzemplarzach może być wydana bezpośrednio rodzicom lub opiekunom albo wysłana pocztą na adres domu  - w terminie siedmiu dni od złożenia w sekretariacie.
7)Jeden egzemplarz opinii wraz z dowodami pracy na rzecz dziecka i jego rodziców przechowywany jest w karcie indywidualnej ucznia, która zdawana jest do archiwum.
8)Opinia wydawana przez poradnie zawiera:
 -        Oznaczenie poradni
 -        Imię i nazwisko dziecka
 -        Miejsce jego urodzenia
 -        Miejsce zamieszkania
 -        W przypadku ucznia – nazwę i adres szkoły
 -        Oznaczenie klasy, do której uczęszcza
 -        Stanowisko poradni w sprawie, której dotyczy opinia oraz szczegółowe jego uzasadnienie
 -        Wskazanie odpowiedniej formy pomocy, w szczególności psychologiczno – pedagogicznej udzielanej dziecku w szkole lub placówce stosownie do potrzeb oraz szczegółowe uzasadnienie wskazanej formy pomocy
 -        Podpis dyrektora

V.Tryb odwoławczy i skargowy od wydawanych opinii.
 
1.Opinia nie jest decyzją administracyjną i w związku z powyższym nie jest przewidziana możliwość odwołania się rodziców od jej treści. Każda jednak opinia wskazuje cel, w jakim została wydana.
2.Rodzice lub opiekunowie w przypadku wydania opinii, która budzi ich wątpliwości maja prawo do konsultacji i omówienia problemów dotyczących dziecka z osobami badającymi i opracowującymi opinię oraz z dyrektorem poradni.
3.Klienci w tym rodzice lub opiekunowie mają prawo do składania skarg i wniosków dotyczących organizacji i działalności poradni (także w zakresie wydawanych opinii) zgodnie z Regulaminem przyjmowania, rozpatrywa-nia skarg i wniosków w Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Szklarskiej Porębie