A A A

Procedury przyjmowania i załatwiania spraw w Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej w Kowarach > Opiniowanie

 Opiniowanie 

1. Poradnia wydaje opinie w sprawach:

 

• Wczesnego wspomagania rozwoju dziecka od urodzenia do momentu podjęcia nauki w szkole - na podstawie rozporządzenia ministra edukacji narodowej i sportu z roku 2003.
• Przyspieszenia lub odroczenia obowiązku szkolnego - na podstawie ustawy z 7 września 1991 r. o systemie oświaty z późniejszymi zmianami.
• Pozostawienia ucznia klas I-III szkoły podstawowej na drugi rok w tej samej klasie - na podstawie rozporządzenia ministra edukacji narodowej z dnia 21 marca 2001 w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzenia egzaminów i sprawdzianów w szkołach publicznych (Dz U 29, poz. 323) z późniejszymi zmianami.
• Objęcia ucznia nauką w klasie terapeutycznej - na podstawie rozporządzenia ministra edukacji narodowej i sportu z 7 stycznia 2003 r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno – pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach (Dz U nr 11, poz. 114).
• Dostosowania wymagań edukacyjnych wynikających z programu nauczania do indywidualnych potrzeb ucznia, u którego stwierdzono trudności w uczeniu się uniemożliwiające sprostanie tym wymogom – na podstawie rozporządzenia ministra edukacji narodowej z 21 marca 2001 r . w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania egzaminów i sprawdzianów w szkołach publicznych (Dz U nr 29, poz. 323) z późniejszymi zmianami.
• Zwalniania ucznia z wadą słuchu lub głęboką dysleksją rozwojową z nauki drugiego języka obcego – na podstawie rozporządzenia ministra edukacji narodowej z 21 marca 2001 r . w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania egzaminów i sprawdzianów w szkołach publicznych (Dz U nr 29, poz. 323) z późniejszymi zmianami.
• Udzielania zezwolenia na indywidualny program lub tok nauki – na podstawie zarządzenia ministra edukacji narodowej z 27 kwietnia 1992 r. w sprawie szczegółowych zasad i trybu udzielania zezwoleń na indywidualny program lub tok nauki oraz organizacji indywidualnego programu lub toku nauki (MP nr 13, poz. 92) z późniejszymi zmianami.
• Przyjęcia ucznia do gimnazjum do oddziału przysposabiającego do pracy –  na podstawie rozporządzenia ministra edukacji narodowej z 15 lutego 1999 r. w sprawie ramowych statutów publicznej sześcioletniej szkoły podstawowej, publicznego gimnazjum oraz publicznego przedszkola (Dz U nr 14, poz. 131 oraz z 2000 r. nr 2 poz. 20) z późniejszymi zmianami.
• Ograniczonych możliwości wyboru kierunku kształcenia ze względu na stan zdrowia kandydata ubiegającego się o przyjęcie do szkoły ponadgimnazjalnej – na podstawie rozporządzenia ministra edukacji narodowej z 27 sierpnia 2001 r. w sprawie warunków i trybu przyjmowania uczniów do publicznych przedszkoli i szkół oraz przechodzenia z jednych typów szkół do innych  (Dz U nr 97,poz.1054) z późniejszymi zmianami.
• Możliwość podjęcia przez kandydata nauki w szkole dla dorosłych - na podstawie rozporządzenia ministra edukacji narodowej z 27 sierpnia 2001 r. w sprawie warunków i trybu przyjmowania uczniów do publicznych przedszkoli i szkół oraz przechodzenia z jednych typów szkół do innych (Dz U nr 97,poz.1054) z późniejszymi zmianami.

 

 

 

2. Tok postępowania poradni przy wydawaniu opinii na wniosek rodziców i z placówek.

 

a)      Opinie wydaje się na pisemny wniosek rodziców

b)      Wzór wniosku (opracowany przez poradnie) jest dostępny dla rodziców w poradni oraz w placówkach, z którymi poradnia współpracuje (załącznik nr 1)

c)      Wpłynięcie wniosku odnotowywane jest przez sekretariat tzn. otrzymuje on adnotację ?wpłynęło? z zaznaczeniem daty przyjęcia.

d)      Wniosek jest analizowany przez dyrektor oraz pracowników pedagogicznych i przydzielany odpowiedniemu specjaliście. Na wniosku wpisuje się nazwisko specjalisty, do którego kieruje się sprawę oraz wyznacza termin realizacji

e)      Gdy wniosek jest nagły i bardzo ważny dyrektor umieszcza na nim napis ?pilne?, co stanowi dla osoby przyjmującej sprawę informacje o jej szybkim trybie realizacji.

f)      Jeżeli dla wydania opinii niezbędne jest przeprowadzenie badań lekarskich rodzice winni do wniosku dołączyć zaświadczenie o stanie zdrowia dziecka

g)      Rodzice mogą dołączyć do wniosku inna dokumentację, uzasadniającą wniosek jak: wcześniejsze wyniki badań pedagogicznych, psychologicznych, logopedycznych, opinie wychowawcy i inne.

h)        Przyjmowane są do badań także dzieci zgłaszane przez placówki, jeśli rodzic w ramach współpracy z nauczycielami wyrazi na to zgodę zaznaczając to w złożonym wniosku.

i)      W szczególnych przypadkach przyjmowane są w poradni dzieci zgłaszane przez: są, policje, służbę zdrowia, opiekę społeczną i inne instytucje przy zastosowaniu odpowiednich przepisów kodeksu postępowania administracyjnego

j)      Opinie o badanym dziecku opracowują pracownicy pedagogiczni odpowiednio do posiadanej specjalności:

·      Psycholodzy: mgr Jolanta Kałudzińska – Góra, mgr Sylwia Tywonek – Cybulska, mgr Małgorzata Forytarz

·      Pedagodzy: mgr Maria Zgoła, Mgr Maria Ostrowska, mgr Genowefa Pohoska

·      Logopeda: mgr Dorota Bęc

k) Specjaliści o których mowa w punkcie podpunkcie ?j? dostępni są dla interesantów w poradni lub w placówkach z którymi poradnia współpracuje zgodnie z harmonogramem pracy na dany rok pod telefonem 0757182572.

l)        Gdy przy analizie wniosku specjalista uzna, iż ponowne badanie, lub w danym czasie jest nie wskazane – to w kontakcie z opiekunami i placówką kierującą omawia sprawę i proponuje inne formy pomocy.

m)      Wszelkie formy realizacji wniosku odnotowywane są w karcie indywidualnej dziecka.

n)   Jeśli opiekunowie dziecka nie wyrażają zgody na badanie lub inne formy pomocy to osoba prowadząca sprawę odnotowuje to we wniosku lub karcie indywidualnej dziecka.

o)    Jeśli na wyznaczone terminy dziecko się nie zgłasza to odnotowuje się ten fakt w karcie indywidualnej i informuje się o tym placówkę kierującą.

 

2. Opinie wydawane w związku ze zgłoszeniem indywidualnym (osobiste lub telefoniczne).

 

a)      Zgłoszenia te są odnotowywane przez sekretariat lub bezpośrednio przez dyrektora albo pracownika pedagogicznego, jako rejestracja ze wskazaniem wnioskodawcy konkretnej daty i formy pomocy – następuje wpis do dziennika rejestracji.

b)      Przy realizacji zgłoszenia indywidualnego konieczne jest wypełnienie wniosku o badanie przez rodziców lub opiekunów dziecka, a wszelkie działania winny być odnotowane w karcie indywidualnej dziecka.

 

3. Realizacja wniosku lub zgłoszenia.

 

a)      Po analizie wniosku pracownik ustala sposób jego realizacji odpowiednio do zgłoszenia.

b)      Pracownik otrzymujący wniosek lub zgłoszenie odpowiedzialny jest za prowadzenie sprawy i jej pełna realizację.

c)      W ciągu dwóch tygodni od ostatniego badania, konsultacji opracowana zostaje opinia lub informacja z realizacji wniosku.

d)      Jeśli jest taka możliwość potrzeba, opinia może być sporządzona wcześniej mimo, iż uczeń korzysta w poradni z długoterminowej terapii czy konsultacji.

e)      Treść opinii jest konsultowana z dyrektorem poradni. Prawidłowo sporządzona opinia zostaje przekazana do sekretariatu, celem przepisania, nadania numeru ewidencyjnego, naniesienia liczby dziennika, stosownych pieczątek.

f)        Opinia po przepisaniu w sekretariacie jest podpisywana przez osoby badające, a w szczególności przez dyrektora. Opinia w dwóch egzemplarzach może być wydana bezpośrednio rodzicom lub opiekunom albo wysłana pocztą na adres domu lub placówki w terminie czterech dni od złożenia w sekretariacie.

g)      Jeden egzemplarz opinii wraz z innymi dowodami pracy na rzecz dziecka i jego rodziców wkładany jest do karty indywidualnej ucznia, która zdawana jest do archiwum.

h)      Opinia wydawana przez poradnie zawiera:

·        Oznaczenie poradni

·        Imię i nazwisko dziecka

·        Miejsce jego urodzenia

·        Miejsce zamieszkania

·        W przypadku ucznia – nazwę i adres szkoły

·        Oznaczenie klasy, do której uczęszcza

·        Stanowisko poradni w sprawie, której dotyczy opinia oraz szczegółowe jego uzasadnienie

·        Wskazanie odpowiedniej formy pomocy, w szczególności psychologiczno – pedagogicznej udzielanej dziecku w szkole lub placówce stosownie do potrzeb oraz szczegółowe uzasadnienie wskazanej formy pomocy

·        Podpis dyrektora

4. Tryb odwoławczy i skargowy od wydawanych opinii.

 

a)      Opinia nie jest decyzją administracyjną i w związku z powyższym nie jest przewidziana możliwość odwołania się rodziców od jej treści. Każda jednak opinia wskazuje cel, w jakim została wydana.

b)      Rodzice lub opiekunowie w przypadku wydania opinii, która budzi ich wątpliwości maja prawo do konsultacji i omówienia problemów dotyczących dziecka z osobami badającymi i opracowującymi opinię oraz z dyrektorem poradni.

c)      Klienci w tym rodzice lub opiekunowie mają prawo do składania skarg i wniosków dotyczących organizacji i działalności poradni (także w zakresie wydawanych opinii) zgodnie z Regulaminem przyjmowania, rozpatrywania skarg i wniosków w Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Kowarach (regulamin w załączeniu - załącznik nr 2).