A A A

Procedury przyjmowania i załatwiania spraw w Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej w Kowarach > Opiniowanie

 

Opiniowanie.

 

1. Poradnia wydaje opinie w sprawach:

 

• Wczesnego wspomagania rozwoju dziecka od urodzenia do momentu podjÄ™cia nauki w szkole - na podstawie rozporzÄ…dzenia ministra edukacji narodowej i sportu z roku 2003.
• Przyspieszenia lub odroczenia obowiÄ…zku szkolnego - na podstawie ustawy z 7 wrzeÅ›nia 1991 r. o systemie oÅ›wiaty z pÃ�łÅºniejszymi zmianami.
• Pozostawienia ucznia klas I-III szkoÅ‚y podstawowej na drugi rok w tej samej klasie - na podstawie rozporzÄ…dzenia ministra edukacji narodowej z dnia 21 marca 2001 w sprawie warunkÃ�łw i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniÃ�łw i sÅ‚uchaczy oraz przeprowadzenia egzaminÃ�łw i sprawdzianÃ�łw w szkoÅ‚ach publicznych (Dz U 29, poz. 323) z pÃ�łÅºniejszymi zmianami.
• ObjÄ™cia ucznia naukÄ… w klasie terapeutycznej - na podstawie rozporzÄ…dzenia ministra edukacji narodowej i sportu z 7 stycznia 2003 r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno â€�ś pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkoÅ‚ach i placÃ�łwkach (Dz U nr 11, poz. 114).
• Dostosowania wymagaÅ„ edukacyjnych wynikajÄ…cych z programu nauczania do indywidualnych potrzeb ucznia, u ktÃ�łrego stwierdzono trudnoÅ›ci w uczeniu siÄ™ uniemożliwiajÄ…ce sprostanie tym wymogom â€�ś na podstawie rozporzÄ…dzenia ministra edukacji narodowej z 21 marca 2001 r . w sprawie warunkÃ�łw i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniÃ�łw i sÅ‚uchaczy oraz przeprowadzania egzaminÃ�łw i sprawdzianÃ�łw w szkoÅ‚ach publicznych (Dz U nr 29, poz. 323) z pÃ�łÅºniejszymi zmianami.
• Zwalniania ucznia z wadÄ… sÅ‚uchu lub gÅ‚Ä™bokÄ… dysleksjÄ… rozwojowÄ… z nauki drugiego jÄ™zyka obcego â€�ś na podstawie rozporzÄ…dzenia ministra edukacji narodowej z 21 marca 2001 r . w sprawie warunkÃ�łw i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniÃ�łw i sÅ‚uchaczy oraz przeprowadzania egzaminÃ�łw i sprawdzianÃ�łw w szkoÅ‚ach publicznych (Dz U nr 29, poz. 323) z pÃ�łÅºniejszymi zmianami.
• Udzielania zezwolenia na indywidualny program lub tok nauki â€�ś na podstawie zarzÄ…dzenia ministra edukacji narodowej z 27 kwietnia 1992 r. w sprawie szczegÃ�łÅ‚owych zasad i trybu udzielania zezwoleÅ„ na indywidualny program lub tok nauki oraz organizacji indywidualnego programu lub toku nauki (MP nr 13, poz. 92) z pÃ�łÅºniejszymi zmianami.
• PrzyjÄ™cia ucznia do gimnazjum do oddziaÅ‚u przysposabiajÄ…cego do pracy â€�ś  na podstawie rozporzÄ…dzenia ministra edukacji narodowej z 15 lutego 1999 r. w sprawie ramowych statutÃ�łw publicznej szeÅ›cioletniej szkoÅ‚y podstawowej, publicznego gimnazjum oraz publicznego przedszkola (Dz U nr 14, poz. 131 oraz z 2000 r. nr 2 poz. 20) z pÃ�łÅºniejszymi zmianami.
• Ograniczonych możliwoÅ›ci wyboru kierunku ksztaÅ‚cenia ze wzglÄ™du na stan zdrowia kandydata ubiegajÄ…cego siÄ™ o przyjÄ™cie do szkoÅ‚y ponadgimnazjalnej â€�ś na podstawie rozporzÄ…dzenia ministra edukacji narodowej z 27 sierpnia 2001 r. w sprawie warunkÃ�łw i trybu przyjmowania uczniÃ�łw do publicznych przedszkoli i szkÃ�łÅ‚ oraz przechodzenia z jednych typÃ�łw szkÃ�łÅ‚ do innych  (Dz U nr 97,poz.1054) z pÃ�łÅºniejszymi zmianami.
• Możliwość podjÄ™cia przez kandydata nauki w szkole dla dorosÅ‚ych - na podstawie rozporzÄ…dzenia ministra edukacji narodowej z 27 sierpnia 2001 r. w sprawie warunkÃ�łw i trybu przyjmowania uczniÃ�łw do publicznych przedszkoli i szkÃ�łÅ‚ oraz przechodzenia z jednych typÃ�łw szkÃ�łÅ‚ do innych (Dz U nr 97,poz.1054) z pÃ�łÅºniejszymi zmianami.

 

 

 

2. Tok postÄ™powania poradni przy wydawaniu opinii na wniosek rodzicÃ�łw i z placÃ�łwek.

 

a)      Opinie wydaje siÄ™ na pisemny wniosek rodzicÃ�łw

b)      WzÃ�łr wniosku (opracowany przez poradnie) jest dostÄ™pny dla rodzicÃ�łw w poradni oraz w placÃ�łwkach, z ktÃ�łrymi poradnia wspÃ�łÅ‚pracuje (zaÅ‚Ä…cznik nr 1)

c)      WpÅ‚yniÄ™cie wniosku odnotowywane jest przez sekretariat tzn. otrzymuje on adnotacjÄ™ „wpÅ‚ynęło” z zaznaczeniem daty przyjÄ™cia.

d)      Wniosek jest analizowany przez dyrektor oraz pracownikÃ�łw pedagogicznych i przydzielany odpowiedniemu specjaliÅ›cie. Na wniosku wpisuje siÄ™ nazwisko specjalisty, do ktÃ�łrego kieruje siÄ™ sprawÄ™ oraz wyznacza termin realizacji

e)      Gdy wniosek jest nagÅ‚y i bardzo ważny dyrektor umieszcza na nim napis „pilne”, co stanowi dla osoby przyjmujÄ…cej sprawÄ™ informacje o jej szybkim trybie realizacji.

f)      Jeżeli dla wydania opinii niezbÄ™dne jest przeprowadzenie badaÅ„ lekarskich rodzice winni do wniosku doÅ‚Ä…czyć zaÅ›wiadczenie o stanie zdrowia dziecka

g)      Rodzice mogÄ… doÅ‚Ä…czyć do wniosku inna dokumentacjÄ™, uzasadniajÄ…cÄ… wniosek jak: wczeÅ›niejsze wyniki badaÅ„ pedagogicznych, psychologicznych, logopedycznych, opinie wychowawcy i inne.

h)        Przyjmowane sÄ… do badaÅ„ także dzieci zgÅ‚aszane przez placÃ�łwki, jeÅ›li rodzic w ramach wspÃ�łÅ‚pracy z nauczycielami wyrazi na to zgodÄ™ zaznaczajÄ…c to w zÅ‚ożonym wniosku.

i)      W szczegÃ�łlnych przypadkach przyjmowane sÄ… w poradni dzieci zgÅ‚aszane przez: sÄ…, policje, sÅ‚użbÄ™ zdrowia, opiekÄ™ spoÅ‚ecznÄ… i inne instytucje przy zastosowaniu odpowiednich przepisÃ�łw kodeksu postÄ™powania administracyjnego

j)      Opinie o badanym dziecku opracowujÄ… pracownicy pedagogiczni odpowiednio do posiadanej specjalnoÅ›ci:

·      Psycholodzy: mgr Jolanta KaÅ‚udziÅ„ska â€�ś GÃ�łra, mgr Sylwia Tywonek â€�ś Cybulska, mgr MaÅ‚gorzata Forytarz

·      Pedagodzy: mgr Maria ZgoÅ‚a, Mgr Maria Ostrowska, mgr Genowefa Pohoska

·      Logopeda: mgr Dorota BÄ™c

k) SpecjaliÅ›ci o ktÃ�łrych mowa w punkcie podpunkcie „j” dostÄ™pni sÄ… dla interesantÃ�łw w poradni lub w placÃ�łwkach z ktÃ�łrymi poradnia wspÃ�łÅ‚pracuje zgodnie z harmonogramem pracy na dany rok pod telefonem 0757182572.

l)        Gdy przy analizie wniosku specjalista uzna, iż ponowne badanie, lub w danym czasie jest nie wskazane â€�ś to w kontakcie z opiekunami i placÃ�łwkÄ… kierujÄ…cÄ… omawia sprawÄ™ i proponuje inne formy pomocy.

m)      Wszelkie formy realizacji wniosku odnotowywane sÄ… w karcie indywidualnej dziecka.

n)   JeÅ›li opiekunowie dziecka nie wyrażajÄ… zgody na badanie lub inne formy pomocy to osoba prowadzÄ…ca sprawÄ™ odnotowuje to we wniosku lub karcie indywidualnej dziecka.

o)    JeÅ›li na wyznaczone terminy dziecko siÄ™ nie zgÅ‚asza to odnotowuje siÄ™ ten fakt w karcie indywidualnej i informuje siÄ™ o tym placÃ�łwkÄ™ kierujÄ…cÄ….

 

2. Opinie wydawane w związku ze zgłoszeniem indywidualnym (osobiste lub telefoniczne).

 

a)      ZgÅ‚oszenia te sÄ… odnotowywane przez sekretariat lub bezpoÅ›rednio przez dyrektora albo pracownika pedagogicznego, jako rejestracja ze wskazaniem wnioskodawcy konkretnej daty i formy pomocy â€�ś nastÄ™puje wpis do dziennika rejestracji.

b)      Przy realizacji zgÅ‚oszenia indywidualnego konieczne jest wypeÅ‚nienie wniosku o badanie przez rodzicÃ�łw lub opiekunÃ�łw dziecka, a wszelkie dziaÅ‚ania winny być odnotowane w karcie indywidualnej dziecka.

 

3. Realizacja wniosku lub zgłoszenia.

 

a)      Po analizie wniosku pracownik ustala sposÃ�łb jego realizacji odpowiednio do zgÅ‚oszenia.

b)      Pracownik otrzymujÄ…cy wniosek lub zgÅ‚oszenie odpowiedzialny jest za prowadzenie sprawy i jej peÅ‚na realizacjÄ™.

c)      W ciÄ…gu dwÃ�łch tygodni od ostatniego badania, konsultacji opracowana zostaje opinia lub informacja z realizacji wniosku.

d)      JeÅ›li jest taka możliwość potrzeba, opinia może być sporzÄ…dzona wczeÅ›niej mimo, iż uczeÅ„ korzysta w poradni z dÅ‚ugoterminowej terapii czy konsultacji.

e)      Treść opinii jest konsultowana z dyrektorem poradni. PrawidÅ‚owo sporzÄ…dzona opinia zostaje przekazana do sekretariatu, celem przepisania, nadania numeru ewidencyjnego, naniesienia liczby dziennika, stosownych pieczÄ…tek.

f)        Opinia po przepisaniu w sekretariacie jest podpisywana przez osoby badajÄ…ce, a w szczegÃ�łlnoÅ›ci przez dyrektora. Opinia w dwÃ�łch egzemplarzach może być wydana bezpoÅ›rednio rodzicom lub opiekunom albo wysÅ‚ana pocztÄ… na adres domu lub placÃ�łwki w terminie czterech dni od zÅ‚ożenia w sekretariacie.

g)      Jeden egzemplarz opinii wraz z innymi dowodami pracy na rzecz dziecka i jego rodzicÃ�łw wkÅ‚adany jest do karty indywidualnej ucznia, ktÃ�łra zdawana jest do archiwum.

h)      Opinia wydawana przez poradnie zawiera:

·        Oznaczenie poradni

·        ImiÄ™ i nazwisko dziecka

·        Miejsce jego urodzenia

·        Miejsce zamieszkania

·        W przypadku ucznia â€�ś nazwÄ™ i adres szkoÅ‚y

·        Oznaczenie klasy, do ktÃ�łrej uczÄ™szcza

·        Stanowisko poradni w sprawie, ktÃ�łrej dotyczy opinia oraz szczegÃ�łÅ‚owe jego uzasadnienie

·        Wskazanie odpowiedniej formy pomocy, w szczegÃ�łlnoÅ›ci psychologiczno â€�ś pedagogicznej udzielanej dziecku w szkole lub placÃ�łwce stosownie do potrzeb oraz szczegÃ�łÅ‚owe uzasadnienie wskazanej formy pomocy

·        Podpis dyrektora

4. Tryb odwoławczy i skargowy od wydawanych opinii.

 

a)      Opinia nie jest decyzjÄ… administracyjnÄ… i w zwiÄ…zku z powyższym nie jest przewidziana możliwość odwoÅ‚ania siÄ™ rodzicÃ�łw od jej treÅ›ci. Każda jednak opinia wskazuje cel, w jakim zostaÅ‚a wydana.

b)      Rodzice lub opiekunowie w przypadku wydania opinii, ktÃ�łra budzi ich wÄ…tpliwoÅ›ci maja prawo do konsultacji i omÃ�łwienia problemÃ�łw dotyczÄ…cych dziecka z osobami badajÄ…cymi i opracowujÄ…cymi opiniÄ™ oraz z dyrektorem poradni.

c)      Klienci w tym rodzice lub opiekunowie majÄ… prawo do skÅ‚adania skarg i wnioskÃ�łw dotyczÄ…cych organizacji i dziaÅ‚alnoÅ›ci poradni (także w zakresie wydawanych opinii) zgodnie z Regulaminem przyjmowania, rozpatrywania skarg i wnioskÃ�łw w Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Kowarach (regulamin w zaÅ‚Ä…czeniu - zaÅ‚Ä…cznik nr 2).