A A A

 

SPECJALNY  OÅšRODEK  SZKOLNO WYCHOWAWCZY

W    SZKLARSKIEJ PORÄ�śBIE

 

 

 

 

OÅ›rodek  jest placÃ�łwkÄ… szkolno-wychowawczÄ…  realizujÄ…cÄ… zadania w oparciu o Statut OÅ›rodka.

 

Podstawa prawna : zaÅ‚Ä…cznik  nr 1.

 

W  SOSW w Szklarskiej PorÄ™bie  przebywajÄ… dzieci i mÅ‚odzież w normie intelektualnej

z zaburzeniami zachowania  oraz spoÅ‚ecznie zaburzeniem procesem socjalizacji.

Dla dzieci i młodzieży SOSW stanowi ostatnią szansę nabycia przez nich umiejętności pozwalających na dobre przystosowanie się do życia w społeczeństwie.

 

PlacÃ�łwka zapewnia dzieciom i mÅ‚odzieży możliwość ksztaÅ‚cenia  na szczeblu gimnazjalnym

 i zawodowym.

W skład ośrodka wchodzi :

1.   Gimnazjum specjalne

2.  Zasadnicza SzkoÅ‚a Zawodowa o specjalnoÅ›ci  „ kucharz  maÅ‚ej gastronomii ”

3.  Internat  czynny caÅ‚y rok, zapewniajÄ…cy wychowankom caÅ‚odobowÄ… opiekÄ™ i warunki do 

     nauki.

 

Budynki oÅ›rodka  ( szkoÅ‚a, internat dla dziewczÄ…t, internat dla chÅ‚opcÃ�łw oraz budynek administracyjny ) sÄ… funkcjonalnymi obiektami dostosowanymi do dziaÅ‚alnoÅ›ci statutowej placÃ�łwki oraz korzystnie usytuowane na rozlegÅ‚ym malowniczym terenie, gdzie znajdujÄ… siÄ™ boiska do piÅ‚ki nożnej, siatkÃ�łwki, koszykÃ�łwki.

 

Położenie terenu sprzyja organizowaniu konstruktywnych form spędzania czasu wolnego na świeżym powietrzu.

W zwiÄ…zku z powyższym placÃ�łwka przyjęła nastÄ™pujÄ…ce  cele do realizacji :

I.   W obszarze  organizacji i kierowaniem oÅ›rodka

    

    -   dbamy o wÅ‚aÅ›ciwÄ… organizacjÄ™ pracy placÃ�łwki, inspirujÄ…cÄ… do twÃ�łrczych dziaÅ‚aÅ„,

    -   zespoÅ‚owo decydujemy o zamierzonych dziaÅ‚aniach edukacyjnych i wychowawczych,

   -   podnosimy kwalifikacje kadry pedagogicznej poprzez doskonalenie zewnÄ™trzne i WDN,

   -  dbamy o wÅ‚aÅ›ciwe stosunki miÄ™dzyludzkie.

 

II.  W obszarze ksztaÅ‚cenia

 

   -   uczymy metodami aktywizujÄ…cymi,

   -   stosujemy integracjÄ™ miÄ™dzyprzedmiotowÄ…,

  -   wykorzystujemy w procesie ksztaÅ‚cenia techniki informacyjne,

  -   stosujemy system pomocy dla dzieci i mÅ‚odzieży z trudnoÅ›ciami edukacyjnymi,

  -   stwarzamy  możliwość rozwijania indywidualnych zdolnoÅ›ci i zainteresowaÅ„,

 -   stosujemy motywacyjny system oceniania

 

Systematycznie  mierzymy jakość pracy poprzez :

 

-   obligatoryjne testy kompetencji w gimnazjum klasy  trzeciej,

-   opiniowanie wszystkich podmiotÃ�łw zainteresowanych pracÄ… szkoÅ‚y,

-  egzaminy czeladnicze  dla ostatnich klas zawodowych

 

III.    W obszarze opieki i wychowania

 

-   tworzymy atmosferÄ™ przyjaznÄ… uczniowi â€�ś wychowankowi sprzyjajÄ…cÄ… zdobywaniu wiedzy

    i   umiejÄ™tnoÅ›ci 

-   dbamy o to, aby placÃ�łwka byÅ‚a bezpieczna i zapewniaÅ‚a zdrowy styl życia â€�ś realizujemy

    programy profilaktyczne i Å›cieżki edukacyjne poÅ›wiÄ™cone tej problematyce,

-   jasno i wyraźnie definiujemy obowiÄ…zki i prawa uczniÃ�łw,

-   przestrzegamy zasad demokratycznego funkcjonowania w spoÅ‚ecznoÅ›ci uczniowskiej,

-   poddajemy szczegÃ�łlnej opiece dzieci specjalnej troski ( nauczanie indywidualne, programy 

   terapeutyczne, zajÄ™cia socjoterapeutyczne, zajÄ™cia wyrÃ�łwnawcze ),

-  wspÃ�łÅ‚pracujemy z rodzicami wedÅ‚ug wspÃ�łlnie ustalonych zasad.

 

IV.   W obszarze rozwoju  bazy

 

1.   Dbamy o estetykÄ™ i bezpieczeÅ„stwo terenu zielonego placÃ�łwki.

2.   Tworzymy  estetyczne warunki w szkole, sÅ‚użące wszechstronnemu rozwojowi ucznia

      w   celu jej akceptacji np. nowoczesna pracownia komputerowa, pracownia    

      technologiczna    dla kucharza maÅ‚ej gastronomii ).

3.  Podnosimy wyższy standard internatu celem zapewnienia wychowankom lepszego 

    samopoczucia i lepszego komfortu psychicznego.

 

V.   W obszarze efektywnego wykorzystania czasu wolnego

 

   -   wychowankowie  naszej placÃ�łwki biorÄ… udziaÅ‚  w zajÄ™ciach integracyjnych 

       z  wychowankami innych placÃ�łwek oÅ›wiatowych np. innymi oÅ›rodkami szkolno-

       wychowawczymi, domami dziecka, biorÄ… udziaÅ‚  w organizowanych zawodach 

       sportowych,  zawodach udzielania pierwszej pomocy, konkursach plastycznych,

   -   w okresie pobytu  wychowankowie uczestniczÄ… w konkursach  malarskich i prac 

       plastycznych organizowanych przez rÃ�łÅ¼ne instytucje, ktÃ�łre ogÅ‚aszajÄ… i informujÄ… nas

       o tematach zgÅ‚aszanych prac,

   -   czÄ™sto zapraszany jest zespÃ�łÅ‚ muzykÃ�łw filharmonii jeleniogÃ�łrskiej przedstawiajÄ…cy 

       bardzo ciekawe przedstawienia muzyczne,

   -   wykorzystujÄ…c poÅ‚ożenie placÃ�łwki w miejscowoÅ›ci gÃ�łrskiej organizowane sÄ… liczne       

       wycieczki piesze.

 

 

ZaÅ‚Ä…cznik  Nr 1.

 

 

Podstawa prawna:

1.Akt przeksztaÅ‚cenia Specjalnego OÅ›rodka Szkolno-Wychowawczego w Szklarskiej PorÄ™bie z dnia 8 kwietnia 1997r. Nr OK-014-5/LZ/97 wydany przez Kuratora OÅ›wiaty w Jeleniej GÃ�łrze,

2. ustawa z dnia 7 wrzeÅ›nia  1991 r. o systemie oÅ›wiaty ( Dz. U. z 1996 r. Nr 67, poz.329 

    z  pÃ�łÅºn. zm.)

3.  ustawa z dnia 26 stycznia 1982 r.- Karta Nauczyciela ( . Dz. U.z 1997r. Nr 56, poz. 357      

    z  pÃ�łÅºn. zm.)

4.  rozporzÄ…dzenie MEN z dnia 21 marca 2001r w sprawie zasad , oceniania,

     klasyfikowania i promowania uczniÃ�łw  i sÅ‚uchaczy oraz przeprowadzenia egzaminÃ�łw  

      i sprawdzianÃ�łw  w szkoÅ‚ach  publicznych ( Dz. U.  nr 29, poz. 323  z pÃ�łÅºn. zm.),

5. rozporzÄ…dzenie  MEN z dnia 15 stycznia 2001 r. w sprawie zasad udzielania  

     i  organizacji  pomocy  psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach,

      szkoÅ‚ach i placÃ�łwkach  / Dz. U. Nr 13, poz. 110/ .

6.  rozporzÄ…dzenie MEN z dnia 21 maja 2001 w sprawie ramowych statutÃ�łw publicznych przedszkoli oraz publicznych szkÃ�łÅ‚  /Dz. U. Nr 61, poz.  624 z pÃ�łÅºn. zm. /